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教学评估论文范文
  • ·大学教学评估的实践

    内容摘要:[摘要]大学教学评估作为政府对大学教学进行宏观指导和质量监督的重要方式,已逐步成为大学教学质量外部保障体系的重要组成部分。其实质就是以大学教学活动为观察视角,对大学教学的组织管理、师生主体、教学实施、资源保障、实际效果等直接与间接相关领域进行评价。为探索大学教学评估的实践意义和内涵,从评估方法、评估模式、评估方案三个维…

  • ·普通本科教学评估制度改革

    内容摘要:摘要:我国普通本科教学评估制度改革遵循着渐进式变迁的模式,改革中选择和运用的政策工具较为单一,强制性工具和混合型工具使用频率较高,自愿性工具使用较少;三个阶段运用的政策工具较为稳定,强制性工具主要运用了规制和命令性权威性工具两类,混合型工具主要运用了信息与倡导和诱因型工具两类;这几类政策工具在不同阶段和政策对象上的选择…

  • ·翻译本科专业口译教学评估研究

    内容摘要:[摘要]口译教学评估是检验教学质量和人才培养质量的主要途径,本文根据对翻译本科专业教学质量国家标准的解读,进一步明确本科翻译专业的口译质量评估的基本要素,详细介绍了即将出台的新国标中翻译本科专业人才培养目标和培养规格,在参考国际做法的基础上,分析并确定该阶段的口译教学评估的基础要素,即评估的时间、目的、类型和评估的客体…

  • ·非配对t检验的多媒体教学评估

    内容摘要:摘要:为了评估多媒体技术在网站设计课程中的作用,我们选择南京师范大学中北学院2011、2012级本科两个班级共计60个学生。在理论课上,对照组采用传统教学方式,即“粉笔+黑板”的讲授方式;实验组采用多媒体教学方式。课程结束后对两班的考试成绩进行非配对t检验,结果显示多媒体教学质量优于传统方法教学(p=0.0317)。因…

  • ·预科教学评估现状调查

    内容摘要:摘要:教学评估是教学模式各个环节能够良性循环的保证。文章借鉴国内外第二语言教学评估理论研究和实践的成果,以新疆五所高校的师生为被试对象,从评估主体、评估方式、评估结果反馈等几方面入手,调查分析了目前新疆预科汉语教学模式中的评估现状,发现目前各高校的评估正处于良性发展的过程中,已逐步实现了评估的科学化、定期化和规范化。但…

  • ·本科教学评估形势下的精细化管理

    内容摘要:摘要:本科教学工作合格评估能够推动学校的改革与创新,对广大师生的成才和我校的发展和建设都有很大帮助。作为一名基层辅导员,也要在新形势下,不断提高服务、管理学生的水平和质量,努力实现思想政治教育工作精细化、日常管理工作精细化、教育方式精细化,不断推动自身及学校各项工作迈上新台阶。关键词:本科评估;精细化;辅导员本科教学工…

  • ·虚拟实验教学评估系统设计

    内容摘要:计算机技术的快速发展,使高职院校在教育信息化与管理的各个环节上都得到了相应的发展。如何更好地利用计算机信息为学校教学服务,已成为软件开发人员首要研究的问题。在这一背景下,高职院校教学评估体系应运而生。一、高职院校虚拟实验教学评估问题的提出对高职院校而言,虚拟实验教学评估体系具备良好的实用性。高职院校虚拟实验教学评估体系…

  • ·教学评估档案规范化管理思考

    内容摘要:重庆第二师范学院是一所新近升本的普通高等院校,升本后,改制办公室把接受专家组评估验收工作的专题材料移交到学院档案室。面对学院八年的辛苦工作结晶,作为档案室的一员,丝毫没有懈怠,而是沉下心来认真反复研读。经过前期的不断积累和精心准备,随后在2014年成功申报重庆市社会科学规划项目(2013YBGL172)“高校教学评估与…

  • ·教学评估下教学档案的优化

    内容摘要:技工院校教学评估,是为了提高技工院校教学管理水平,促进教学改革,建立良好的教学秩序,提高教学质量和办学效益,也是学校提档升级的重要依据。从技工院校教学评佑内容来看,它分为以下几大方面,一是基本教学文件与教材管理,包括教学计划、教学大纲和教材等;二是教学行政管理,包括教学工作计划、校历、教学进程计划、学期授课计划、课程表…

  • ·教学评估对图书馆工作的SWOT分析

    内容摘要:1引言1.1本科教学评估简介2003年教育部建立了普通高等本科院校教学工作质量评估制度,定为五年一轮,截止2008年年底,有589所高校接受了评估,完成第一轮高校本科教学水平评估。教育部于2011年颁布了《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,意见中明确了新一轮评估工作的思路和内容。本科教学评估工作促使高校领…

  • ·多媒体环境下的教学评估论文

    内容摘要:1教学评估方式1.1传统教学评估对课堂教学进行评估,通常是采取现场听课的方式。由教学管理者组织一批相关的评估专家到现场听课,专家根据一定的原则进行打分。一般情况下,教师得到了事前通知,会精心备课,教师对学生也会进行一些调整,以更好地配合教学。这种评估方式的优点是评估专家能身临其境感受课堂气氛,全面了解课堂情况,还可以通…

  • ·元评估应用下的教学评估论文

    内容摘要:1教学评估实施元评估的原因分析东华理工大学以往的教学评估以教务处为评估主体,系(部)为评估对象,实施的是从教学职能部门到教学单位的单向评估。随着高校规模的扩大,传统的教学评估模式一方面无法运行下去,更重要的是在实际运行中存在以下几方面的问题。1.1评价标准一刀切,不利于系(部)的差异发展评价标准是指导教学评估的标准和尺…

  • ·高校教师教学评估论文

    内容摘要:一、教学设计能力目前,影响教师教学设计能力的因素主要包括教师的学历、教学经验、教学观念、工作态度等主观因素和政府支持力度、教师所在学校的条件、学校对新教师能力培养重视程度、教材因素、评价方式等客观因素。作为一名青年教师,只有通过学习教学设计理论知识、教学实践、教师之间交流学习、教学设计的反思和教学设计能力培训等方式不断…

  • ·关联规则教学评估论文

    内容摘要:一、教学评估关联规则挖掘核心实现(一)教学评估关联规则挖掘数据预处理数据挖掘成功与否,数据准备至关重要,是实现数据挖掘应用的前提。数据准备内容:一是从多种数据源中综合数据挖掘所需要的原始资料,保证数据的综合性、易用性以及数据的质量和时效性;二是如何从现有数据中衍生出所需要的指标。以某校教学管理系统中获取的课程信息、教师…

  • ·基于网络的多媒体教学评估论文

    内容摘要:一、多媒体教学评估系统的实现方式(一)评估系统的功能需求多媒体教学评估系统是利用信息化技术和目前的网络资源及电教资源,通过控制设备远程监控教学现场的事件和发展,为学校管理者提供实时的教学材料,并可实现无干扰教学评估、无干扰听课、教学素材采集、自习课堂管理、电子监考等功能。基于这些功能要求,多媒体教学评估系统包括以下三部…

  • ·高校思政教育的教学评估论文

    内容摘要:1.评估的目的评估作为一种手段,其目的可以从两方面来阐述。首先,国家是通过教学评估掌握院校的办学水平与质量,从而对高等院校的教育教学进行宏观调控;其次,高校通过评估,找到自身的优势,并对存在的问题与差距制定整改措施,促进本校的教育教学质量的提高。因此,可以说,评估是包含了评价与建设两方面的内容。2.评估的内容思想政治课…

  • ·基于AHP模型的教学评估论文

    内容摘要:一、研讨式教学的特点研讨式教学主要是培养学员的自主学习能力与自我创新精神,教师与学员间的关系由此发生重构,即教师要从单一的知识传授者转变为学员的引导者。教学过程不仅仅是传授知识的过程,而且是引导学员缜密思考的过程。从教育规律上看,兴趣是学习的最大动力。只有具备了浓厚的兴趣,才有探究业务知识的动力。归根到底,就是要激发学…

  • ·高校教学评估论文

    内容摘要:一、中国大学自由精神的“自由”与责任关系在学术自由的范畴内,提升大学本身在自主与独立两方面的素养是亘古不变的坚持。大学是一个激进的大环境,容纳我们对各种事物的好奇心,兼容各种思潮的涌现。认识论与政治论观点的形成就是随着大学从“小角色”走向社会舞台的中央,招揽了一帮志同道合的仁人志士而来的。大学自由精神包含了两部分内容,…

  • ·教学模式与教学评估改革探讨

    内容摘要:1基于网络环境下开放大学“立体化”教学模式1.1对教学模式的理解教学模式是人才培养模式的集中体现。不同的教学模式会出现不同的教学效果,教学效果反映掌握知识、能力和态度水平的人才质量,其中能力包含工作能力、人际沟通能力和适应社会能力等。国际社会科技不断进步,特别是我国文化、科技、生产正处在高度发展期,人们生活水平不断提高…

  • ·CDIO下大学英语教学评估研究

    内容摘要:1.CDIO教育理念下的大学英语教学评估的目的评估是教学过程中不可缺少的一环。一方面,评估是教学效果的检验环节。教师通过教学评估了解学生对教学内容的掌握情况,掌握学生知识储备的质和量。另一方面,教学评估的结果又可以帮助教师因材施教。合理的教学评估对教师有积极的影响,“使教师能及时调整教学计划、教学方式。它还能使教师更清…

  • ·高职英语教学评估体系构建研究

    内容摘要:1.高职行业英语教学评估体系存在的不足由于受到师资力量,管理制度,教学观念等因素的影响,当前高职行业英语教学中存在着一些不足,给整个教学工作带来不利影响,具体来说,这些不足体现在以下几个方面。1.1评估内容单一化。多数高职院校以期末考试的方式对学生进行评估,评估内容侧重专业知识语言点,包括词汇,语法等,对课文内容的理解…

  • ·中学语文教学评估探讨

    内容摘要:一、有具体明确的目标要求教学目标要求是否明确、具体,教学中是否达到了预期目的,是衡量一堂课成功与否的主要标准。这里的目标要求主要是指各个单元和每节课的目标要求。目标要求的确定必须要依据教学大纲的要求、教学的内容和学生的实际慎重考虑。目标要求应该有侧重,具有单一性,不能面面俱到。一堂好课要始终围绕着既定的目标要求,向学生…

  • ·大学英语教学评估的问题及对策

    内容摘要:一、大学英语教学评估中存在的主要问题1.教学评估与教学环节结合不够大学英语课程改革是一个系统工程,在具体教学实践中,这个系统主要涉及“教、学、考、管、研”等环节。毋庸置疑,这几个环节是一脉相承、不可割裂的。而实际上,在大学英语课程改革的过程中,这几个环节的发展是极不均衡的。譬如,在教和学方面,目前,很多高校为了解决生师…

  • ·高校教学评估教学论文3篇

    内容摘要:第一篇:本科教学评估对高校的影响及对策1民办高校女图书馆员心理问题分析1.1主观因素1.1.1不良的个性以我馆为例。由于女馆员不良的个性,在本科教学评估期间,有的女馆员在工作中,不是自己份内的事就不闻不问,过分强调自我克制。有的女馆员上班聊天,经常离岗、串岗,懒散倦怠,抱怨工作太累,做事斤斤计较,工作效率大打折扣。1.…

  • ·英语教学评估的建议

    内容摘要:一、大学英语教学评估中存在的主要问题1.教学评估与教学环节结合不够大学英语课程改革是一个系统工程,在具体教学实践中,这个系统主要涉及“教、学、考、管、研”等环节。毋庸置疑,这几个环节是一脉相承、不可割裂的。而实际上,在大学英语课程改革的过程中,这几个环节的发展是极不均衡的。譬如,在教和学方面,目前,很多高校为了解决生师…

  • ·物理课堂教学评估体系研究

    内容摘要:一、课堂教学评估指标的主成分及其载荷分析1.课堂教学评估指标的主成分分析教师课堂教学评估指标体系的内容复杂,众多的指标虽然对评估教学质量有很大作用,但很难从中直接判断出教师授课水平的优劣,课题组运用主成份分析方法,使用SPSS19.0软件,从表2所列数据出发进行计算,把原来多个指标化为少数几个相关性较小的综合指标,找出…

  • ·本科教学评估的委托代理分析

    内容摘要:一、“高校本科教学评估”中的委托—代理关系(一)委托—代理关系。起源于“专业化”,衍生于“两权(即企业所有权和控制权)分离的委托代理理论是经济学研究中最为活跃的领域之一”[1](杨克瑞,2007)。经济学家迈克尔•詹森(MichaelC.Jensen)和威廉•麦克林(WilliamMecklin…

  • ·职校教学评估的改革

    内容摘要:1.高职院校自我评我未得到重视高职院校内部针开展的教学活动评估是整个教学活动评价的基础,对于提高教学质量也会起到推动作用。一般而言,高职院校对于政府的权威性评估会予以非常重视,但对于自我评估却非常漠视。要想提高自身教学水平首先是院校内部全体师生和各级工作人员共同努力的结果,外界的监控是非常有限的。所以,不断采取措施激发…

  • ·职校教学评估体系改革

    内容摘要:1现有教学评估体系的不足教学评估既是教学过程的重要组成部分,又是所有有效教学与成功教学的基础,其最终目的是要面向社会和经济需求,结合本校实际,科学调整和设置专业,深化人才培养模式改革,提高人才的培养质量,为社会提供大量的德才兼备的人才,为社会做出最大的贡献。目前高职院校教学评估体系基本上如图1所示。高职院校教学督导评估…

  • ·税务培训机构的教学评估

    内容摘要:一、税务培训机构教学评估的现状分析教学评估是检验税务培训质量和效果的重要手段,是确保税务干部教育培训计划高水平高质量完成的重要保障,是不断改进培训工作、提高培训绩效的重要途径,但培训评估也是干部教育培训的难点问题。当前,教学评估在观念、制度、操作三个层面主要存在以下问题:1.对教学评估的重要性认识不足评估是税务培训管理…

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